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“这是第一节课。 3.最快我不会讲解什么高深的法术，而是讲解一下你们应该如何在工作中学习，在学习中工作，并慢慢成为一名合格的魔法师。”

图书馆中，学徒们三人为一组，分别坐在四张桌子后面，而格林则站在黑板下面，为学徒们讲课。

“法师有三大指标：智力，魔力，知识！法师的一切行为都是为了提高这三个属性，当这三个指标达到一定程度后，法师的升级以及进阶也就水到渠成了。”格林在黑板上分别写下了三个词，并且在后面留下了空白，“智力是指大脑的逻辑思维能力。战士通过战斗以及运动来锻炼身体，那么法师要如何锻炼大脑呢？有没有人知道？”格林看着讲台下面的学生们。

“通过读书来锻炼？”一名少年举手道。

“下次回答问题之前，先举手。我点名后，再回答，回答的时候请站起来。”格林顿了顿，“好，重新来一遍。举手。”格林对那名学徒说道。

学徒将手乖乖地将手举了起来。

“汤姆，回答。”格林点名道。

少年站了起来：“通过看书来锻炼。”

“很好。坐下吧。”格林示意汤姆坐下。

汤姆腼腆地坐回了椅子上。

格林在点名册上记了一个符号。

“阅读、计算、思考等等，只要是能够让大脑活动起来，对大脑造成负担的行为，都能锻炼大脑。对大脑的负担越大，锻炼效果越好，但是如果强度太大，则有可能伤到大脑……莫娜，将这个发给每个人。”格林指了指脚边的十二个印刷有魔法阵的铁木板，让助教莫娜发给学生。

“莫娜~”莫娜们屁颠屁颠地举着木板，将其分别送每个桌位上。

格林：“图书馆门口的那个课题任务我想你们都已经看到了。现在，你们拿起你们手中的魔法阵，仔细观察上面的魔法阵，看看你们是否能够看出什么。”

学徒们纷纷拿起木板，观察着上面的魔法阵。

“有发现什么吗？”过了一会儿，格林开口询问道。

学徒中没人说话。

“那么我换一种问法吧。是否有感觉到不适？”

这一次，一名学徒在犹豫了一会儿后，举起了手。

“杰瑞。”格林点了一下名。

“老师，我感觉看久了似乎有些头晕。”